常言说：“活到老、学到老”。说的是人一生中需要不断地学 习和掌握新的知识与技能，并应用于征服自然、改造社会。这句 话不仅仅是几千年来形成的经验之谈，其实它还有充分的医学根 据呢。
  任何知识的获得都需要记忆，记忆在人的生活实践中具有重 要的意义。它不仅可以积累个人实践的直接经验，又能巩固学习 前人的间接经验。人们的一切活动，从简单的感知、观察到复杂 的思维、想象，从学习、劳动到创造发明，只有在记忆的基础上 才能进行。可见学习和记忆是密不可分的。
  学习过程就是感知、思维及产生情感和意志行动的过程，可 以在大脑皮层上建立暂时的神经联系，并留下痕迹。随着解剖学 和神经生物化学的发展，科学家发现，参加记忆的神经元细胞树 突分枝增多并延长，突触数目增加，间隙变狭小，在形态学上找 到了“记忆的痕迹”。在学习和记忆的过程中，神经元细胞得到 了锻炼和发展，可见学习可以使人越来越聪明。
  大量研究结果证明，记忆是在大脑的不同部位和水平上发生 的。颞叶和海马回与记忆有密切关系。科学家把颞叶比做录音或 录像带，用超微电极刺激颞叶时，病人就可以奇妙地重现记忆。 有的病人说：“我听到了管弦乐”，并情不自禁地唱起来；有的病 人说：“我看见了家乡的小河旁有人牵着小狗走过”，就像重放录 音或录像带一样。
  大量试验也证明，海马回是短时记忆向长时记忆过渡的桥 梁。切除海马回，病人就再也不能产生新的记忆，但过去的记忆 依然存在。
  研究还发现，记忆与神经元细胞中的核糖核酸（123）有 关，学习和训练可以促进123的合成，应用抑制123的物质， 可以引起遗忘症；同时还发现某些内分泌素与记忆有关。在45 世纪65年代，荷兰学者威德就发现垂体加压素可以增强记忆和 学习能力。
  人的一生，随着年龄的增长和环境的变迁，总有新的知识和 技能需要学习和掌握，必须“活到老、学到老”，人的大脑也终 生进行着记忆的生理活动，忠诚地为人服务，也不断地促进人们 聪明才智的发展。